En esta clase nos ocuparemos de los apoyos no verbales, aquellas herramientas clave que nos acercan a las posibilidades de representación de nuestrxs estudiantes. Desde el enfoque de la Educación Sexual Integral con Perspectiva de Discapacidad, entendemos la comunicación no solo como una herramienta funcional, sino como un derecho humano fundamental. Garantizar canales de expresión es indispensable para que las personas con discapacidad puedan ejercer su autonomía, manifestar su identidad, expresar sus deseos, necesidades, elecciones y afectos, y poner límites para proteger su integridad física y emocional.
En el acompañamiento escolar, las estrategias de comunicación, al igual que la ESI, deben integrarse en la rutina diaria del aula de forma transversal y constante, y no como un material de trabajo aislado.
Como sabemos, la comunicación es un proceso inseparable de los afectos, por ello les invitamos a conocer y diseñar apoyos no verbales y sistemas de comunicación como acto de pedagógico de cuidado, respeto y restitución de derechos humanos fundamentales: una responsabilidad activa y (re)creativa de todx docente.
14 de septiembre 2026
